CRITICA MIGNONNES (LINDINHAS)

Alerta: contem spoiler

Na década de 80, do século passado, eu insistia em ver os filmes que eram proibidos e chegar as minhas próprias conclusões sem depender do achismo de censores (sempre achávamos um modo de ver o que era proibido); assim foi quando assisti "A Última tentação de Cristo" que retratava um Cristo mais humano e tal visão plena de humanidade aqueceu e incendiou meu coração para respeitar mais Jesus Cristo. Toda minha razão não conseguiu entender o porquê tantos insistiam em proibir algo que me soava belo e banal...

Hoje ao ler críticas e ataques ao filme MIGNONNES (LINDINHAS) e mesmo como se busca censura-lo resolvi retomar meus modos e ver tal filme e tirando minhas próprias conclusões e me espantei com o que vi. 

O filme é sem dúvida um soco no estomago de nossa sociedade por relatar em detalhes o como deixamos nossas crianças se sexualizarem precocemente e o que as leva assim agirem em parte por nossa culpa por permitirmos que a TV, a net, as amigas, etc as encaminhem em tal direção. O filme escarra na cara de nossa sociedade e grita como todos nós somos responsáveis por tal processo de sexualização precoce.


No filme temos uma personagem principal Amy, uma menina negra, de cerca de 11 anos, morando na França, vinda do Senegal, de uma família muçulmana tradicional o qual o pai ira se casar com uma segunda esposa; a mãe da menina está sofrendo com o casamento e Amy incorpora tal dor e começa a rejeitar os valores de sua cultura em uma revolta rebelde e justa contra algo indevido. O símbolo acionador da revolta é um vestido tradicional o qual será obrigada a usar no casamento de seu pai com a nova esposa.

Amy, que está sendo treinado para seguir os preceitos religiosos e culturais familiares, parte para a descoberta do mundo onde vive se aproximando de um grupo de meninas mais rebeldes de sua escola. O grupo apresenta em suas roupas e modos a sexualização precoce que se repararmos vemos em nossa sociedade nos Shoppings e mesmo em nossas próprias crianças; tal aspecto nos choca ao notarmos que esta sexualização precoce está em nosso meio até mesmo em nossa família e nem nos damos conta que tal representa algo abominável. 

Nas histórias individuais das meninas do grupo rebelde vemos crianças quase abandonadas a própria sorte sendo ensinadas e educadas por mídias e professores despreparados, ideológicos ou indiferentes... os pais destas meninas estão  preocupados com o trabalho ou com suas próprias vidas... este é o segundo soco  no estomago que tal filme promove em todos,, pois muitos de nós em nossa sociedade agimos sem nos dar conta do mesmo modo empurrando nossas crianças a sobreviverem sozinhas dentro de um universo cheio de predadores. 

O processo de sexualização precoce de Amy se intensifica com ela usando a internet para ter acesso às danças mais eróticas de mulheres adultas e ela se torna o foco que fomenta ainda uma maior sexualização de seu grupo de amigas. Curiosamente notamos que ela e todas as meninas ainda são imaturas e inocentes, isto representado na cena delas em um parque quando encontram uma camisinha usada e algumas não sabem do que se trata.





O grupo segue lutando para se apresentar e se apoiar mutuamente e entram sem pagar em um prédio de jogos de pintball eletrônico e quando estão para serem entregues a polícia, pela invasão sem pagar, Amy aprende que pode usar seu corpo e sexualidade para contornar a situação. Deste ponto em diante Amy esta completamente sexualizada e desejada por jovens e adultos obtendo reconhecimento virtual de milhares de pessoas recebendo o respaldo da sociedade e seus familiares ou professores não detectam tal situação, pois para tais Amy e suas colegas nada são.



O modo de contato de Amy com este mundo no qual de anônima se tornou uma celebridade é por meio de um celular que ela roubou do primo, o primo descobre o roubo e no momento que tenta reaver o celular Amy tenta usar sua sexualidade e se oferece sexualmente ao primo se encaminhando para uma factual prostituição... mas o primo a rejeita; tal primo simboliza a parte de nossa sociedade ainda coerente que rejeita a sexualização precoce de crianças... Em um ultimo ato de desespero Amy se fecha em um banheiro tira um nude de si e posta na internet antes de devolver o celular ao Primo. O nude é o ápice de seu processo de sexualização precoce e também seu ponto de virada, pois dentro dos parâmetros do mundo que ela faz agora parte ela foi além de todos os tabus e as consequências disto é que sua sexualização é finalmente notada e mesmo rejeitada por seu grupo de amigas e por sua mãe e tia que a confrontam e a tratam como se estivesse possuída por um demônio efetivando um exorcismo caseiro; vendo que o exorcismo caseiro não equacionou a situação chamam uma figura religiosa que entende o que realmente está ocorrendo e tal não efetiva qualquer forma de exorcismo e foca a real problemática familiar. 


Chega o dia do concurso de dança que coincidentemente é no mesmo dia do novo casamento do pai. Amy vai à apresentação de dança e vemos o cume de sua sexualização precoce conjuntamente com suas amigas se materializando no palco.

Os movimentos de dança são sim eróticos, fortes e quase nos envolvem e quando isto ocorre nos damos conta da imundice que é quase sentirmos atração por crianças e nos sentimos traídos e enojados com a cena e conosco mesmo... foi isto que senti ao ver tal dança e entendi o repúdio que o filme causa para muitos... Estes mesmos sentimentos podem ser vistos na prateia do espetáculo de dança apresentado por Amy e suas amigas, que é um misto de quase prazer e repudio pelo que estão vendo no palco, sim alguns estão encantados com tal sexualização precoce na plateia que assiste à dança e tais modos são o demonstrativo dos vários modos de ser e pensar tais cosias de nossa sociedade onde há uma parcela que conscientemente tentam fomentar a sexualização precoce de crianças ate para obterem lucro ou prazer no processo.


Quando ponderamos é fácil repararmos quem lucro com o processo de erotização precoce: cantores, dançarinos, apresentadores de programas infantis , professores, assistentes sociais(obtendo mais trabalho e ganhos), indústria da moda, indústria dos cosméticos, pedófilos,  youtubers, traficantes, defensores da liberação das drogas e dos costumes, certas ideologias que não funcionam economicamente e tenta abraçar pautas de costumes e pasmem até radicais religiosos ou extremistas  que tentam vender o oposto da sexualização precoce como sendo o ideal a ser adotado lucrando com tal ante exemplo.  

Lá esta Amy, no palco efetivando o ápice de sua sexualização precoce, recebendo a atenção que tanto almejava, o reconhecimento e as críticas de nossa sociedade... uma real celebridade instantânea que se fosse uma pessoa real e não um personagem certamente seria cultuada pelas mídias, programas de entrevistas , uma figura que despertaria desejos e rejeição, ou seja o ápice de nossa sociedade digital que sabe bem consumir figuras assim para obter lucratividades... 


Mas Amy do nada estanca, passa a se lembrar de suas reais origens, suas verdades pessoais e  sai correndo do palco para sua casa... em casa Amy encontra a tia-avó que traz toda a tradição e tal a reprimenda, a chama de prostituta e certamente se detivesse o pleno poder promoveria uma castração feminina em Amy (algo comum na cultura senegalesa de cunho islâmico), mas a mãe de Amy interfere e exige que deixe a filha em paz para que escolha seu próprio caminho...  E chega a cena final onde sobre a cama de Amy, lado a lado, está a roupa usada para a apresentação de dança e o vestido tradicional com todo o peso da tradição das suas origens e inesperadamente Amy não escolhe nenhum dos vestidos e sim se veste como uma menina ocidental normal e aceita a real idade que possui e começa a pular corda...Amy pula cada vez mais alto como se pudesse voar sendo ela mesmas sem ceder para as amarras mais radicais da tradição nem cedendo para  sexualização precoce.


Este final, sinceramente me emocionou, pois este é de fato a solução para o problema atroz da sexualização precoce, visto que tal não pode ser solucionada com a indiferença que permite que ocorra ou com a imposição de valores mais tradicionais e pesados. A escolha final de Amy nos mostra o caminho ideal para tal situação.


Nossa sociedade não pode ser radical tentando proibir ou censurar uma verdade que ocorre cotidianamente, isto não irá deter tal processo; não podemos também sermos indiferentes. Temos que achar caminhos diversos para que nossas crianças, meninas, filhas, sobrinhas, netas não precisem se venderem para se sentirem aceitas pelos grupos nos quais convivem. Precisamos ter consciência plena do que gera a sexualização precoce e não censurar uma verdade que nos constrange.

É fácil demais apontar o dedo em riste para aspectos da sexualização precoce presente no filme, mas isto não combate tal situação e seriamos como a tia-avó que acha que Amy esta endemoniada  ou é uma prostituta e temos que ser como o religioso que é chamado e entende o que realmente ocorre.



A nós cabe, sim, desprezarmos todos os que lucram financeiramente ou prazerosamente com os processos de erotização precoce de nossas crianças, pois tais são os reais sem escrúpulos que exploram e abusam da inocência que não deveria ser maculada.

Acima de tudo o filme não é para ser visto por crianças o pré-adolescentes e sim por adultos, pelos pais ou por quem se preocupe com a sexualização precoce.


NOTA FINAL: Ao compilar algumas imagens para ilustrar este texto revi algumas cenas do filme e notei que o erotismo das danças não está na dança em si e sim dentro de nossa mente que foi treinada a associar erotismos e sexualidade a alguns gestos, movimentos ou poses. Basta desligar alguns  circuitos neurais que podemos ver as cenas com um outro olhar.

Texto de Wellington R Costa 

 

 

 

 

 

 


CURSOS ON LINE NO MIS SP

MIS lança cursos online nas áreas de cinema, HQ,

fotografia, videoclipes, séries, história da arte e música

 

Inscrições para mais de 30 opções de cursos acontecem em 24 de julho, no site do MIS. Aulas online começam a partir de agosto

 

A partir de 24 julho, o MIS - instituição da Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Governo do Estado de São Paulo – abre inscrições para mais de 30 cursos online. São opções nas mais diversas áreas do conhecimento: cinema, HQ, fotografia, videoclipes, séries, história da arte e música. A ação acontece dentro do #MISemCasa, campanha virtual com conteúdo diário e inédito do Museu da Imagem e do Som.

 

Dentre os destaques, estão as inúmeras alternativas nas áreas de fotografia e produção de roteiro. Quem gosta de suspense tem disponíveis dois cursos completos, sobre Hitchcock e a história do cinema de horror. Fãs de John Lennon também têm uma opção para se aprofundar na vida e do astro. Já o público geek pode participar de cursos sobre super-heroínas e vilãs na ficção, além de dois módulos sobre a HQ Sandman.

Todos os cursos serão realizados na plataforma Zoom Cloud Meetings, no valor de R$ 120 cada. As inscrições devem ser realizadas no site do MIS: www.mis-sp.org.br.

 

O #MISemCasa acontece em conjunto com o #Culturaemcasa, desenvolvido pela Secretaria de Cultura, por conta da orientação do Centro de Contingência do Covid-19, que determinou que os equipamentos culturais do Governo do Estado de São Paulo tenham o seu funcionamento temporariamente suspenso. Confira a programação completa da semana no site do MIS: www.mis-sp.org.br.

 

O MIS conta com patrocínio máster de Youse, patrocínio de Kapitalo Investimentos, Denso e Cielo, e apoio institucional de TozziniFreire Advogados.

 

PROGRAMAÇÃO – CURSOS MIS ONLINE

 

FOTOGRAFIA

Aprenda a utilizar sua câmera Fotográfica

Data e horário turma I:  segundas e quartas, dias 10, 12, 17, 19 de agosto, das 15h às 17h

Data e horário turma II: segundas e quartas, dias 24, 26, 31 de agosto e 02 de setembro, das 19h às 21h

Fotografia criativa: um ponto de partida I

Data e horário Turma I: segundas e quartas, dias 10, 12, 17, 19 de agosto, das 09h às 11h

Data e horário Turma II: terças e quintas, 25, 27 de agosto, 01 e 03 de setembro, das 15h às 17h

Data e horário Turma III: sextas, 11, 18, 25 de setembro e 02 de outubro, das 09h às 11h

Data e horário Turma IV: segundas e quartas, 21, 23, 28 e 30 de setembro, das 15h às 17h

Fotografia criativa: um ponto de partida II

Data e horário Turma I: terças e quintas, dias 08, 10, 15 e 17 de setembro, das 19h às 21h

Data e horário Turma II: segundas e quartas, dias 05, 07, 14 e 19 de outubro, das 15h às 17h

Fotografia de moda – Uma linha do tempo dos fotógrafos icônicos

Data e horário: segundas e quartas, 09, 14, 16 e 21 de setembro e 02 de outubro, das 09h às 11h

Fotografia de paisagem

Data e horário Turma I: terças e quintas, 08, 10, 15 e 17 de setembro, das 09h às 11h

Data e horário Turma II: terças e quintas, 01, 06, 08, e 13 de outubro, das 15h às 17h

Fotomontagem: expressão, forma e realidade social

Data e horário: segundas e quartas, 14, 16, 21, 23 de setembro, das 19h às 21h

Iluminação na fotografia

Data e horário Turma I: terças e quintas, dias 11, 13, 18 e 20 de agosto, das 19h às 21h

Data e horário Turma II: segundas e quartas, dias 21, 23, 28 e 30 de setembro, das 09h às 11h

Mobgrafia – Fotografia de celular

Data e horário Turma I: segundas e quartas, dias 10, 12, 17, 19 de agosto, das 19h às 21h

Data e horário Turma II: terças e quintas, dias 11, 13, 18, 20 de agosto, das 09h às 11h

 

CINEMA

O cinema de Alfred Hitchcock I – Os primeiros passos do mestre: A fase inglesa (1925-1939)

Data e horário: terças e quintas, dias 25, 27 de agosto, 1 e 3 de setembro, das 19h às 21h

O cinema de Alfred Hitchcock II - Um mestre em Hollywood: A fase americana parte 1 (1940-1954)

Data e horário: terças e quintas, dias 08, 10, 15 e 17 de setembro, das 19h às 21h

O cinema de Alfred Hitchcock III - As obras-primas do mestre: A fase americana parte 2 (1954-1976)

Data e horário: terças e quintas, dias 22, 24, 29 de setembro e 01 de outubro, das 19h às 21h

A história do cinema de horror I – Expressionismo alemão e o ciclo de monstros – 1920s-1950s

Data e horário: quartas e sextas, 02, 04, 09 e 11 de setembro, das 15h às 17h

A história do cinema de horror II – O renascimento do horror – 1960s-1970s

Data e horário: quartas e sextas, 16, 18, 23, 25 de setembro, das 15h às 17h

A história do cinema de horror III – O horror pop e as superproduções – 1980s-1990s

Data e horário: quartas e sextas, 30 de setembro, 02, 07, 09 de outubro das 15h às 17h

A história do cinema de horror IV – O horror contemporâneo – 2000s-2010s

Data e horário: quartas e sextas, 14, 16, 21, 23 de outubro, das 15h às 17h

A importância do figurino nos filmes

Data e horário: terças e quintas, dias 06, 08, 13, 15 de outubro, das 15h às 17h

 

MÚSICA

Música e psicologia na obra de John Lennon

Data e horário: terças e quintas, dias 11, 13, 18 e 20 de agosto, das 15h às 17h

A função da música no cinema

Data e horário: terças e quintas, dias 01, 03, 08 e 10 de setembro, das 15h às 17h

 

VIDEOCLIPES

A história dos videoclipes

Data e horário: segundas e quartas, 24, 26, 31 de agosto e 02 de setembro, das 19h às 21h

A(s) história(s) dos videoclipes Queer

Data e horário: terças e quintas, 20, 22, 27 e 29 de outubro, das 19h às 21h

 

HQ E GEEK

Sandman – um passeio pelo reino dos sonhos I (Gaiman e sua criação)

Data e horário Turma I: sextas, dias 14, 21, 28 de agosto, 04 de setembro, das 19h às 21h

Data e horário Turma II: segundas e quintas, dias 14, 17, 21, 24 de setembro, das 15h às 17h

Sandman – um passeio pelo reino dos sonhos II (Entrando no Sonhar)

Data e horário: segundas e quintas, dias 05, 08, 15, 19 de outubro, das 19h às 21h

Super-Heroínas da Ficção

Data e horário: sextas, dias 11, 18, 25 de setembro e 02 de outubro, das 19h às 21h

Vilãs na Fantasia

Data e horário: sextas, dias 09, 16, 23 e 30 de outubro, das 19h às 21h

Como criar personagens para séries e filmes

Data e horário turma I: sextas, dias 14, 21, 28 de agosto e 04 de setembro, das 15h às 17h

Data e horário turma II: sextas, dias 14, 21, 28 de agosto e 04 de setembro, das 19h às 21h

 

ROTEIROS E ESCRITA CRIATIVA

Escrevendo diálogos para séries, filmes e novelas

Data e horário Turma I: segundas e quartas, dias 24, 26, 31 de agosto e 02 de setembro, das 15h às 17h

Data e horário Turma II: terças e quintas, dias 15, 17, 22 e 24 de setembro, das 19h às 21h

Escrita criativa – escrevendo melhor seu texto

Data e horário Turma I: terças e quintas, dias 11, 13, 18 e 20 de agosto, das 15h às 17h

Data e horário Turma II: terças e quintas, 15, 17, 22, 24 de setembro, das 09h às 11h

Formatação de roteiro audiovisual

Data e horário Turma I: segundas e quartas, dias 10, 12, 17, 19 de agosto, das 09h às 11h

Data e horário Turma II: terças e quintas, 11, 13, 18, 20 de agosto, das 19h às 21h

O roteiro do seu piloto de série de TV

Data e horário: terças e quintas, dias 25, 27 de agosto, 01 e 03 de setembro, das 19h às 21h

Processo criativo para roteiristas

Data e horário Turma I: segundas e quartas, dias 10, 12, 17, 19 de agosto, das 19h às 21h

Data e horário Turma II: segundas e quartas, dias 09, 14, 16, 21 de setembro, das 09h às 11h

O roteiro de Breaking Bad

Data e horário: sextas, dias 11, 18, 25 de setembro e 02 de outubro, das 09h às 11h

Roteiro de cinema para escritores e dramaturgos

Data e horário: segundas e quartas, dias 14, 16, 21 e 23 de setembro, das 09h às 11h

 

HISTÓRIA DA ARTE

História da arte na África

Data e horário: segundas e quartas, 16, 21, 23 e 28 de setembro, das 19h às 21h

História social da arte I: Renascimento

Data e horário Turma I: segundas e quartas, 31 de agosto, 02, 09, 14 de setembro, das 19h às 21h

Data e horário Turma II: terças e quintas, 29 de setembro, 01, 06, e 08 de outubro, das 19h às 21h

História Social da Arte II: Maneirismo e Barroco

Data e horário: segundas e quartas, 19, 21, 26 e 28 de outubro, das 19h às 21h

 

#MISEMCASA | CURSOS ONLINE


SITE www.mis-sp.org.br


Redes


museudaimagemedosom

 @mis_sp

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/missaopaulo


Museu da Imagem e do Som – MIS

Avenida Europa, 158, Jardim Europa, São Paulo| (11) 2117 4777 | www.mis-sp.org.br

Informações para a imprensa – MIS:

Clarissa Janini | clarissa.janini@mis-sp.org.br | (11) 2117 4777, r 312

Marina Castro Alves | marina.castroalves@mis-sp.org.br | (11) 2117 4777, r 363

 

Doble Cultura propõe uma fração de arte: artistas criam vídeos de até 1 minuto

No projeto #acasavirapalco artistas criam vídeos de até 1 minuto para Instagram, Facebook e LinkedIn


Figura 1: O ator Ricardo Rodrigues como personagem Mr. Fix, da peça A Volta ao Mundo em 80 Dias

 

#acasavirapalco, ação da Doble Cultura, visa incentivar artistas a mostrarem sua arte numa fração de até 1 minuto

 

Projeto se estende até 11 de setembro nas três redes; ideia é gerar e circular dinheiro, entusiasmo e reação artística à pandemia

 

O mercado cultural foi um dos segmentos mais atingidos pela pandemia com o cancelamento de milhares de ações culturais, eventos, fechamento de casa de shows, teatros, museus, etc. Desse cenário, surgiu a ação #acasavirapalco que a Doble Cultura lançou no dia 29 de maio pela suas redes sociais e que tem continuidade até 11 de setembro de 2020.

Ao todo, o projeto vai apresentar em vídeo 42 frações artísticas, de 45 artistas diferentes,  em publicações às segundas, quartas e sextas. A ideia nasceu com 19 artistas de diversas áreas, que foram convidados a criarem, a partir de suas casas, vídeos de até 1 minuto, para que pudessem circular em novas plataformas como Instagram, Facebook e LinkedIn da Doble Cultura.

 

O digital vinha se anunciando há tempos em todas as áreas artísticas, mas algumas ainda resistiam. Agora, com o novo cenário, estar nas midias sociais se torna imperativo.

 

Todos os artistas convidados recebem um cachê para fazer a captação em sua própria casa, a partir de seus próprios celulares. O resultado foi uma fervilhante onda de ideias e publicações, que gerou interesse de rede de relacionamento da Doble em colaborar, de fazer a roda girar.

“Nosso intuito é fazer com que o dinheiro, entusiamo e reação circulem no meio cultural. Diante da pandemia, respondemos com arte, criatividade e solidariedade. A ideia surtiu efeito e, logo no início da ação, amigos entraram em contato querendo doar para a campanha. Ao final, conseguimos convidar, no total, 45 artistas para participar da ação. E, ainda poderemos ir além, estamos tentando angariar mais doações em nossa rede de contatos”, disse Gabriela Camargo, sócia da Doble Cultura.

Os artistas convidados representam os mais diversos segmentos artísticos: música, dança, artes cênicas, literatura, contação de histórias e fotografia. Ricardo Rodrigues e Bruno Rudolf da Cia Solas de Vento, Miriam Druwe, coreógrafa bailarina e diretora da Cia Druw, Cristiana Ceschi e Fabiane Bueno Camargo, contadoras de história, Orlando Moreno e Luciana Marques, idealizadores do projeto Emcena Brasil, Tatilene dos Santos e Silvana de Jesus do coletivo Prot_ago_nistas, Mairah Rocha e Marcelo Dworecki, músicos, entre muitos outros artistas talentosos, são os nomes que já circulam nas plataformas da assessoria cultural.

Ainda estão por vir Alzira Espíndola, com Fernando Thomaz e Marcelo Dworecki, Vinicius Silva e Rafael Silveira, bailarinos, Loi Lima, palhaça e Zeh Ed, músico, cantor e compositor, além de muitos outros.
 

 “O mais bacana de tudo é fazer com que as pessoas percebam que pequenos gestos importam e, assim, impulsionar novas iniciativas”. Paula Manso, sócia da Doble Cultura.

 

Doble Cultura

Atuando no mercado desde 2013, a Doble Cultura  acredita na arte e na cultura como agentes transformadores na vida das pessoas. Transformamos os investimentos incentivados na cultura, em instrumento de acesso da população à produções artísticas de qualidade. Nesses anos, realizamos grandes projetos como a exposição Dress Tents na Caixa Cultural, a Turnê Bachiana com Maestro João Carlos Martins pelo interior de SP, a exposição Experimentando Espaços no Museu da Casa Brasileira e o 1ª Festival de Música Graacc, entre outros.

 

Para acompanhar:

A programação da ação #acasavirapalco segue até 11 de setembro.

São sempre três vídeos novos por semana (às segundas, quartas e sextas).

 

Para acompanhar a ação:

Instagram: @_doblecultura

Facebook: Doble Cultura

LinkedIn: pelos perfis Gabriela Camargo e Paula Manso e Doble Cultura

Link para o vídeo teaser da ação (lançamento em 28 de maio)
https://www.instagram.com/p/CAvVobml2l-/

Link para o vídeo teaser da extensão da ação (veiculado em 23 de junho)
https://www.instagram.com/p/CByRFTYnbN6/

 

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